ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼ - Side 4

Hurra for v?rens lysere tider og nytt innhold i LINKs BedreUndervisning nettressurs. Sjekk ut helt nytt innhold om:

1. Teknologi og undervisning, en side som vil bli brukt som et forarbeid til utvalgte samlinger p? grunnmodulen i Program for universitetspedagogisk basiskompetanse, og den er nyttig for deg som underviser.
2. Side om studentevaluering som bygger p? erfaringer i emneevalueringsprosjektet, som SnakkOM-seminaret den 12.mars handler om.

Er du opptatt av helhet og sammenheng med Canvas? Sjekk ut inspirasjonssiden her som forteller om hvordan Canvas kan brukes p? en pedagogisk gjennomtenkt m?te.

Vi ?nsker deg en l?rerik marsm?ned, og solrik p?ske n?r den tid kommer!

27. februar m?tes vi til enda en TeachMeet i LINKEN med KI i undervisning som tema. Stemningen i rommet, formatet og de faglige opplevelsene kan oppsummeres som sv?rt nyttige, uformelle og brobyggende.

Det er ikke ofte man f?r invitasjon til en premiere og refleksjoner av egne produksjoner, men det skjer! LINK s? p? et utvalg av videoer produsert for og sammen med ADAPT-prosjektet (Andrekarriere desentralisert profesjonsstudium i teologi). Prosjektet p?g?r til 2026, og sjelesorg- casevideoer implementeres i den p?g?ende undervisningen parallelt med videre arbeid i prosjektet. 

Velkommen til Roba Alameh og Helena Tho Kvavik som har startet sin praksis i LINK. Vi l?rer mye av ? l?se oppgaver sammen med studentene, og h?re p? deres faglige tiln?rminger og refleksjoner. Les om hva Roba og Helena tar med seg inn i deres praksisopphold i LINK de neste fem ukene. 

Vi startet januar med ? utforske muligheter som utlysing av UiO-midler til IT i utdanning 2024 byr p?. LINK har ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼ med milj?er som ?nsker oss med p? laget i deres prosjekter, og vi har selv initiert en s?knad sammen med KIp?Tvers-nettverket som vi er en del av. 

LINK har publisert vitenskapelige artikler, og planlagt faglige arrangementer som KI TeachMeet i februar og SnakkOM i mars. Vi har ogs? ansatt en ny f?rsteamanuensis p? full tid. 2024 er allerede p? vei til ? bli et produktivt ?r som vi gleder oss til.

LINKs ?rsrapport for 2023 er n? publisert. LINKs tverrfaglige kompetanse er LINKs st?rste ressurs, og gir et godt utgangspunkt for videreutvikling av utdanningskvaliteten ved UiO.

Det er tid for ? senke skuldrene og ta et takknemlighetsblikk p? ?ret som har v?rt. LINK er et utdanningsfaglig laboratorium for utvikling av kvalitet i h?yere utdanning, og det gj?r vi best i ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼ med andre. Tusen takk til v?re ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼spartnere for alt vi har f?tt til sammen i 2023!

F?rste del av 2023 har vi samlet og diskutert erfaringer med kunstig intelligens (KI) p? LINKs SnakkOm-seminarer. Andre del av ?ret har vi, sammen med andre milj?er p? UiO, opprettet et nettsted som formidler f?ringer, perspektiver, prinsipper og innsikt i bruk av KI i utdanning p? UiO. 

En forsker fra Gaza, Mohammed Hassouna, tilknyttet ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼sprosjektet E-pal som ledes av LINK ved Universitetet i Oslo, ble 17.desember drept i Gaza.

N? kan du ta i bruk universelt utformet og visuelt oppdatert UiO-mal for Canvas. Malen gj?r det enklere for deg ? skape struktur og sammenheng i Canvas, og som f?lge gi studentene en bedre l?ringsopplevelse.

Tusen takk til alle som bidro og deltok p? Utdanningskonferansen! En dag med kunnskapsdeling, inspirerende samtaler, utnevning av meritterte utdannere, og mange varme smil og hyggelige ?yeblikk! 

En av LINKs oppgaver er ? skape arenaer for diskusjon om utdanningskvalitet. Utdanningskonferansen er en slik stor arena, og i LINKs programtr?d i ?r viser vi en enda st?rre bredde av senterets kompetanser. 

Pedagogisk akademi er tydelig til stede p? ?rets utdanningskonferanse. Ikke bare er deres programbidrag faglig og relevant, det er ogs? med et gnist av humor og refleksjon. Og med lansering av ?rets meritterte utdannere p? Utdanningskonferansen for f?rste gang i ?r, lover det hele for en meget spennende dag. 

Studentene stiller opp med iherdig innsats og et stappfullt program p? ?rets Utdanningskonferanse. Innholdet er utformet av studenter, skal ledes av studenter, og retter seg mot studenter p? hele UiO. 

Ester Fremstad og Sigve R?tvold ?pner ?rets Utdanningskonferanse med en panelsamtale om Digital teknologi i h?yere utdanning: hvordan kan vi f? til et felles l?ft ved Universitetet i Oslo?

Forrige uke startet Ingrid Opsal Halvorsen og Melinda Maria Andersson praksis i LINK. Perioden varer i 5 uker. Vi gleder oss til ? bli bedre kjent, og til det videre ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼et!

Med partnere fra Den europeiske universitetsorganisasjonen (EUA), Universitetet i Cork, Universitetet i Utrecht og Ruhr-Universitet Bochum, deltar LINK i et nytt internasjonalt prosjekt som omhandler kompetanseheving i l?ring og utdanning for vitenskapelig ansatte ved europeiske universitet.

Trenger du valgfrie moduler til ? fullf?re 200 timer med universitetspedagogisk basiskompetanse? P?melding til modulene er ?pen. 

Som svar p? UiOs m?lsetninger og deltakernes mangfoldige behov, har vi utformet et nytt design for programmet i universitetspedagogisk basiskompetanse.

This week LINK met with two researchers from Bulgaria at the Norwegian Centre for Human Rights at University of Oslo to discuss teaching and learning in higher education and the particularities of LINK as Centre for Learning, Innovation & Academic Development at the University of Oslo.

Det er flere innganger til samhandling mellom LINK og Sikt. Vi er med i to arbeidsgrupper og en styringsgruppe, og vi stiller med v?re kompetanser og erfaringer p? Sikt-konferanser.

Denne uken gikk EAIR Forum 2023 av stabelen i Linz, ?sterrike, og online. Tittel p? ?rets konferanse var Shaping the World of Change ¨C Higher Education as a Key Enabler.

I september inviterer Direktoratet for h?yere utdanning og kompetanse til en konferanse om kvalitet og tilgjengelighet for fremtidens behov. LINKs leder vil holde innlegg og delta i panelsamtale. 

Nettsider om kunstig intelligens (KI) ved UiO er lansert.

Erfaringsutveksling, ÑDz©ÓéÀÖ¹ÙÍø_ÑDz©ptÊÖ»ú¿Í»§¶ËµÇ¼, engasjerte deltakere, og s? var det dette med kunnskap, innsikter, tankevekkende refleksjoner, id¨¦myldring og kompetanserike utsagn. Ja, vi snakker om Arendalsuka! Og den bagasjen med inntrykk vi tok med oss hjem.